Las pedagogías alternativas están emergiendo.

¿Qué es una pedagogía alternativa?

Otra forma de funcionar. Otra forma de entender al niño y sus necesidades.

La llamamos alternativa porque hasta ahora son minoritarias frente a la prevalente, y en la mayoría de casos, privadas. Puntos destacados:

• Respetan el verdadero ritmo de los niños.

• Se están abriendo nuevos caminos educativos.

• Todas las salas muy abiertas, luminosas y accesibles. La decoración es alegre y sencilla.

• Las aulas están abiertas y comunicadas entre ellas. Los niños pueden moverse libremente y son activos en su propio aprendizaje.

• Salidas por el entorno natural, buscando la conexión y el juego con la naturaleza.

• Espacios temáticos (muy preparados y pensados) para experimentar, investigar y aprender. Para ello se aprovechan todos los espacios y se convierte la escuela en un entorno vivo.

• Un espacio reservado al silencio y al autoconocimiento.

• L@s maestr@s se convierte en una figura de referencia que observa, escucha, respeta, organiza y hace de mediadora en el proceso aprendizaje.

Las pedagogías alternativas se basan en diferentes referentes pedagógicos; desde la pedagogía no directiva de los Wild, Montessori, Waldorf, hasta las escuelas democráticas inspiradas por S. Neill, o también los referentes de Emmi Pikler o Reggio Emilia (una zona del norte de Italia que es reconocida mundialmente como una de las mejores propuestas educativas para primera infancia). Cada vez son más los modelos de enseñanza que valoran el silencio ( los proyectos de la mente mindful, de Proyectomind) como una valiosa herramienta tanto para la enseñanza cognitiva como para el desarrollo integral del alumno.

Enseñar a los niños a relajarse es una forma agradable de inculcarles hábitos de vida sana y que aprendan a desarrollar su inteligencia emocional. En un mundo donde lo que sobran son los estímulos de toda clase, darle a los niños ejercicios de relajación y que lo incorporen como hábitos de vida, los beneficará en desarrollar su verdadero potencial y rendimiento intelectual y físico. Entre los beneficios de la utilización de manera continuada de técnicas de mindfulness con niñ@s, se puede destacar que:

• Aumenta la confianza en uno mismo.

• Mejora la memoria y la concentración.

• Mejora la calidad del aprendizaje.

• Permite distender el organismo y disminuir el estrés muscular y mental.

• Canaliza las energías del niñ@.

• Ayuda a vencer la timidez.

• Contribuye a la intervención de tics.

• Enriquece la sensibilidad.

• Tras la actividad física, permite alcanzar un estado de bienestar y tranquilidad.

• Reduce la ansiedad.

• Mejora la calidad del sueño.

• Mejora la circulación sanguínea.

• Disminuye los ataques de pánico y la angustia.

• Los niñ@s que padecen asma pueden prevenir las crisis o disminuirlas.

• Produce bienestar global

Ayudar a los niños a descubrir la belleza que hay en el silencio es un gran regalo de valor incalculable. El juego del silencio contribuye a que los niños aprendan a relajarse, a respirar, a tomar conciencia de sí mismos y también de la cantidad de sonidos que hay a su alrededor, muchos de los cuales ya pasan desapercibidos. El juego del silencio “original” fue ideado por María Montessori, y a día de hoy cuenta con múltiples variantes.

sdr